Falla sistémica permitió tragedia en preparatoria de Lázaro Cárdenas: especialista

Por: Catalina LS

El joven no contó con una protección integral

25 de marzo 2026.- El asesinato de dos maestras de la preparatoria Antón Makárenko a manos de un adolescente de 15 años, identificado como Osmar “N”, no puede explicarse como un hecho aislado ni atribuirse únicamente a factores como los videojuegos o las redes sociales, advirtió Juliette Arroyo, especialista en Justicia Penal para Adolescentes, quien señaló que el caso evidencia una falla estructural en distintos niveles de protección.

De acuerdo con el análisis, el joven no contó con una protección integral, al fallar de manera simultánea la familia, la escuela, el entorno social y el propio Estado. “Es una salida simplista culpar a los videojuegos o redes sociales, eso solo nos exime de una responsabilidad colectiva”, expuso la especialista, al subrayar que existieron señales previas que no fueron atendidas.

Arroyo resaltó que desde el primer círculo de protección, es decir, el familiar, hubo omisiones importantes. Aunque las redes sociales del adolescente no eran privadas, las publicaciones con referencias a contenidos que glorifican la violencia pasaron desapercibidas. “No se trata de vigilancia, sino de presencia. Esos contenidos pueden ser gritos de auxilio que requieren intervención clínica”.

En el ámbito escolar, la especialista consideró que también hubo fallas en la detección temprana de conductas de riesgo. Señaló que, aunque muchas instituciones cuentan con protocolos en papel, carecen de personal capacitado en salud mental que pueda identificar cuándo un alumno pasa de la fantasía a la planificación de un acto violento, así como dar seguimiento a problemáticas personales y familiares.

Respecto al papel del Estado, Arroyo calificó como alarmante que un menor de edad tuviera acceso a un arma de alto poder, como un rifle AR-15, lo que refleja deficiencias graves en materia de seguridad y control. Añadió que las políticas públicas actuales resultan insuficientes si se limitan a acciones superficiales, como charlas aisladas, sin diagnósticos clínicos, seguimiento continuo y medidas de fondo.

Desde una visión integral, la especialista subrayó que el caso debe entenderse como el “final de una cadena de omisiones”, donde un adolescente con señales de alerta no fue contenido a tiempo por ninguna institución. “Hoy no solo perdieron la vida dos maestras, también se perdió a un joven que el sistema no supo rescatar”, afirmó.

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